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  1. ANIMER DES REUNIONS EN ANGLAIS - CPF

ANIMER DES REUNIONS EN ANGLAIS - CPF

Qualiopi
En centre
Éligible CPF
10h + TOEIC / CLOE
15h + TOEIC / CLOE
20h + TOEIC / CLOE
30h + TOEIC / CLOE
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Objectifs
Programme
  • Améliorer ou développer les compétences linguistiques nécessaires pour animer des réunions en anglais.
  • Savoir interagir et définir le cadre et les objectifs d’une réunion.
  • Être capable de nuancer ses propos afin de convaincre un auditoire.
  • Acquisition et consolidation du vocabulaire et des expressions courantes liées à la réunion.
  • Maîtrise d’expressions types pour transmettre un message (persuader, exprimer accord/désaccord).
  • Interprétation du comportement du public et adaptation du discours.
  • Familiarisation avec le langage et les termes spécifiques aux réunions.
  • Mises en situation et jeux de rôles d’animation de réunion.
  • Exercices d’expression orale pour animer, modérer et participer activement.
  • Scénarios visant à adapter le registre et les arguments selon le public et les objectifs.
  • Travaux pratiques avec feedback et corrections par le formateur.
Public visé

Toute personne amenée à animer des réunions.

Prérequis

Niveau requis : à partir du niveau B1.2.

  • Une évaluation pré‑formative obligatoire avant démarrage.
  • Cette évaluation comprend :
    • une analyse des besoins,
    • un test de positionnement (40 questions),
    • une évaluation orale de 15 minutes avec le formateur référent.
Méthodes pédagogiques
  • Méthode active et participative centrée sur les besoins des apprenants.
  • Mises en scène de situations professionnelles principalement à l’oral pour enrichir vocabulaire et techniques langagières.
  • Exercices et préparation hors cours.
  • Corrections et retours réguliers du formateur.
  • Apport d’outils pédagogiques adaptés.
Modalités d'évaluation

Évaluation continue tout au long du parcours.

  • Évaluations formatives régulières lors des mises en situation.
  • Rapport de fin de parcours et évaluations de satisfaction individuelles.
Informations complémentaires
  • Rythme : variable en fonction des contraintes professionnelles de l’apprenant.
  • Modalités : en présentiel ou à distance.
  • Formateurs : locuteurs natifs et expérimentés.
  • Accessibilité : les personnes en situation de handicap sont invitées à prendre contact pour étudier les aménagements possibles.
Sanction visée
  • Rapport de fin de stage.
  • Évaluation individuelle de satisfaction.
  • Attestation individuelle de formation fournie par REZO.
  • Possibilité de certification.

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