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Soft Skills et développement des compétences
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Anglais
Anglais pour la gestion et participation aux projets internationaux

Anglais pour la gestion et participation aux projets internationaux

Qualiopi

En centre

Initial

Non éligible CPF

Visio 21h Groupe

Visio 20h Groupe et individuel

Visio 21h Individuel

Objectifs

Programme

Consolider et développer les compétences en anglais nécessaires pour gérer et participer à des projets internationaux, afin d'améliorer l'impact et la qualité des échanges professionnels.

Maîtriser et enrichir le vocabulaire et les expressions liés à la gestion de projet et à l'animation d'équipes multiculturelles
Favoriser le dialogue et obtenir l'adhésion des interlocuteurs
Préciser des éléments techniques, financiers ou organisationnels
S'adapter à des interlocuteurs de cultures différentes

Développement de compétences opérationnelles en situation professionnelle. Selon les besoins des participants, les thèmes suivants peuvent être abordés :

Présenter par téléphone ou en face-à-face les objectifs, le déroulement ou l'avancement d'un projet
Animer ou participer à des réunions de type « kick-off »
Parler des moyens techniques, humains et budgétaires
Expliquer des procédures et des organisations
Présenter des chiffres, des statistiques et des conclusions
Proposer un calendrier ou un plan d'action
Argumenter, défendre et justifier des choix et décisions
Gérer les échanges socioprofessionnels (déjeuners, relations humaines)

Travail pratique centré sur des mises en situation professionnelles et des productions concrètes :

Simulations et jeux de rôle (réunions, entretiens téléphoniques, présentations)
Études de cas tirées de situations réelles des participants
Entraînement à l'écoute et à la prise de parole en continu
Utilisation, quand c'est possible, de documents propres aux stagiaires et création d'un lexique métier

Public visé

Toute personne participant à des projets et collaborations à l'international souhaitant réactualiser et développer ses compétences en anglais pour dynamiser ses échanges professionnels.

Prérequis

Niveau minimum requis : B1 (échelle européenne CECRL).

Méthodes pédagogiques

Modalités pédagogiques et techniques mises en œuvre :

Formateurs de langue maternelle anglaise, encadrés par un responsable pédagogique
Simulations, jeux de rôles, mises en situation et études de cas
Repérage et correction systématique des erreurs
Utilisation de documents écrits, audio et vidéo, et du matériel informatique (caméra, casque/enceintes)
Salles équipées et connexion internet pour les sessions en centre ; possibilité d'intervention sur le lieu de travail sous conditions

Modalités d'évaluation

Suivi et évaluation tout au long du parcours :

Évaluation de niveau et analyse des besoins en amont : questionnaire, test écrit, QCM et entretien individuel (durée : 1,5 heures)
Feuilles d'émargement pour chaque séance et points d'étape réguliers avec le formateur
Évaluations en cours et en fin de parcours : quiz, tests, QCM à l'écrit et à l'oral
Bilan pédagogique final précisant le niveau atteint et les compétences à maintenir ou développer

Informations complémentaires

Informations complémentaires et accessibilité :

Modalités disponibles : formations inter-entreprise en groupe, parcours mixtes (groupe + individuel) et formation individuelle, en visio ou en présentiel
Centres accessibles aux personnes à mobilité réduite : Andrézieux-Bouthéon, Grenoble, Aix-en-Provence (possibilité d'adaptations pédagogiques et d'aménagements des modalités d'évaluation selon les besoins)
Documents pédagogiques fournis : supports écrits, audio et vidéo
Entreprise formatrice immatriculée (mentions légales disponibles)

Sanction visée

Remise d'une attestation de fin de stage et d'un bilan pédagogique précisant le niveau atteint et les compétences à poursuivre.