Formateur professionnel d'adultes

- Analyser des besoins en formation et y apporter une réponse appropriée
- Concevoir une séquence de formation et l’animer en intégrant le concept d’accompagnement
- Mettre en œuvre une démarche de formateur responsable 

MODULE 1: Droit et politique de formation professionnelle en entreprise
- Histoire de la formation professionnelle en France
- Intervenants et acteurs majeurs de la formation professionnelle
- Les sources de financement de la formation
- Les différentes alternatives de mise en œuvre de la formation professionnelle en entreprise

MODULE 2: Répondre à une demande de formation
- Analyser le besoin : diagnostic et recueil
- Définir les objectifs et la finalité
- Outils et référentiels 

MODULE 3: Construire une architecture pédagogique
- Définir la progression pédagogique
- Définir des objectifs de formation et un contenu
- Pré-requis et positionnement
- Les scénarios pédagogiques

MODULE 4: Concevoir une séquence de formation multimodale
- Identifier les ressources existantes en fonction de situations d’apprentissage définies
- Créer des activités d’apprentissage et d’évaluation
- Concevoir des activités pédagogiques spécifiques à l’autoformation
- Réaliser des capsules d’apprentissage
- Rédiger des consignes en utilisant différentes méthodologies et rédiger des corrigés 

MODULE 5: Animer une séquence de formation
- Techniques d’animation et outils
- Supports
- Dynamique et régulation du groupe, maintien de l’attention
- Les phases d’apprentissage
- Exercices et mise en œuvre
- Cadrage et gestion des dysfonctionnements 

MODULE 6: Animer et tutorer à distance
- Panorama des outils d’animation en ligne
- Individualiser les apprentissages
- Favoriser l’autonomie des apprenants
- Repérer les indicateurs de baisse d’attention

MODULE 7: L’évaluation des acquis en formation
- Evaluer les acquis, les transferts et la mise en application
- Panorama des différents outils d’évaluation
- Evaluation des acquis dans un cadre diplômant, certifiant, titrant
- Analyse des résultats 

MODULE 8: Management par la qualité
- La norme QUALIOPI ou la qualité en formation
- Etudier son cahier des charges et sa convention
- Rendre l’information traçable
- Prévenir et anticiper les situations à risque

MODULE 9: Veille réglementaire et démarche de formateur responsable
- Identifier les sources, documents de référence et communautés pertinentes dans son secteur
- Organiser, hiérarchiser et structurer ces données
- Partager l’information recueillie et la faire évoluer

MODULE 10: Utiliser Powerpoint pour former
- Outils évolués de powerpoint
- Enseigner avec powerpoint
- Rendre son support percutant grâce à powerpoint

MODULE 12: Projet tutoré
- Construction d’une offre complète de formation de A à Z, du recueil des besoins au recueil de la
satisfaction candidat.  

MODULE 13: JOB'Lab – Formation en immersion professionnelle (stage) – 45 jours (315h)
Le programme prévoit une période d'immersion en entreprise, obligatoire pour présenter l’examen,
permettant au candidat d’aborder le métier, sous la supervision de l'organisme de formation et d'un
tuteur professionnel qui se porte garant de l'acquisition par le stagiaire des techniques et de la culture
du métier qu'il découvre. (JOB'Lab non facturé par l'organisme de formation)