Formateur niveau perfectionnement

organisme accrédité Qualiopi

CNFCE

Afficher le nom de l'organisme de formation

Objectifs:

Formation de formateur perfectionnement : Développer vos propres modules de formation

Maîtriser les règles de la communication et de la psychopédagogie des adultes
Construire et mettre en place une action de formation, concevoir ses propres supports d'animation
Réaliser des évaluations (acquis + qualité de l'animation)

Public visé

Formateur interne
Formateur indépendant

Prérequis

Il est recommandé d'avoir animé plusieurs sessions de formation ou avoir suivi notre formation de formateur occasionnel pour suivre la formation de formateur perfectionnement

Formation

Formation de formateur niveau perfectionnement : comprendre le concept de l'ingénierie de formation

Savoir définir des objectifs opérationnels et pédagogiques, travailler à partir d'un cahier des charges ou d'un programme
Identifier les étapes clés du programme, concevoir le scénario pédagogique et finaliser un plan de formation complet
Mettre en place une action de formation en adaptant son timing : construire son déroulé pédagogique

Du plan à la conception de son animation

Choisir une méthode pédagogique adaptée au sujet et à son public
- Les méthodes directives (cours magistral, méthode interrogative, etc.)
élaborer et mettre en forme ses propres supports de cours sur le fond et sur la forme
- La rédaction, la présentation des slides, l'uniformisation de la structure
- La progression pédagogique et logique de la formation
Choisir une méthode pédagogique adaptée au sujet / séquence et à son public
- Les méthodes directives (cours magistral, méthode interrogative, etc.)
- Les méthodes actives (par la découverte, par les exercices et les études de cas, etc.)
Capitaliser sur des aides pédagogiques adaptées : dossiers, slides, audiovidéo, test, paperboard
Intégrer des exercices pédagogiques : Tests, études de cas, quizz et autres outils pédagogiques
Construire une évaluation des acquis opérationnelles

Retour sur les savoir-faire de pointe en matière de pédagogie et d'interactivité

Le savoir et la transmission du savoir : Les phases d'apprentissage du participant
Quid de la participation : le feed-back et les échanges interactifs
Le questionnement et l'écoute : outils d'aide à la participation
Focus sur le fonctionnement de la maïeutique et de l'interactivité : capter et faire vivre son auditoire
Le principe de l'assertivité et l'autorité dans un groupe en formation
Motivation, écoute, compréhension, mémorisation, appropriation, restitution, autant de concept à appliquer
Savoir construire sa progression pédagogique en fonction de l'horloge biologique et la capacité d'écoute
évaluer l'action de formation "à chaud" : appréhender les bonnes pratiques