Exercer la mission de formateur en entreprise

Nature de l’action : Acquisition de compétences

- Analyser un besoin de formation interne à l'entreprise (dont finalités et enjeux, caractéristiques publics, compétences à acquérir et/ou renforcer)

- Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l'efficacité de la formation et

du processus de conception

- Préparer une action de formation interne à l'entreprise en cohérence avec les enjeux de l’entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés

- Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public et en favorisant l'implication des apprenants

- Suivre et évaluer les acquis des stagiaires / salariés de l'entreprise de manière objective

1/ IDENTIFICATION DES BESOINS DE COMPETENCES DE L’ENTREPRISE – 2h30

- Présentation du parcours

- Connaissance VS Compétences

- Décryptage des apprentissages : ajuster l’approche pédagogique avec succès

- Evaluation des acquis et des réussites de la formation : quels outils et méthodes ?

- Ateliers d’auto-évaluation et de réflexion sur les progrès individuels et collectifs

2/ PREPARATION D’UNE ACTION DE FORMATION INTERNE – 17h

Décliner champs de compétences et capacités à mobiliser pour atteindre les objectifs identifiés en phase d’étude des besoins

- Neuromythes

- Mémoire

- ZDP Zone Proximale de Développement

- Biais cognitifs

- Approches pédagogiques

- Stratégies pédagogiques

- Modalités pédagogiques

- Nouvelles méthodes pédagogiques

- Atelier de recadrage et d’approfondissement des connaissances

Sélectionner compétences et capacités ciblées en fonction des impératifs et contraintes (orientation entreprise, contrainte temporelle, temps d’apprentissage nécessaire pour acquérir)

- Architecture pédagogique

- Atelier de conception

Structurer l’action de formation, définir suivi et évaluation des acquis, élaborer la stratégie pédagogique

- Conception générale et détaillée, l’art de se poser des questions !

- Atelier de conception

- Tour d’horizon des outils

- Atelier d’accompagnement et de structuration de la conception générale et détaillée

3/ ANIMATIONS DES SEQUENCES PEDAGOGIQUES AUPRES DES SALARIES DE L’ENTREPRISE – 12h30

Présenter les étapes de la formation, mettre en œuvre les différentes techniques d’animation, alterner les méthodes pédagogiques, gérer la prise de parole et les interrelations au sein du groupe

- Renforcement des acquis

- Art de la classe virtuelle

- Art du présentiel

- Comment bien concevoir son module e-learning

- Atelier de production d’un module e-learning

- Atelier de conseil autour de la production et de l’animation

4/ SUIVI ET AVALUATION DES STAGIAIRES/SALARIES DE L’ENTREPRISE – 2h30

Analyser les productions réalisées par les participants, mettre en œuvre les modalités d’évaluation des acquis, évaluer les acquis de chacun au regard des objectifs, évaluer la réussite de l’action de formation

- Quizz comme incroyables leviers d’apprentissage

- Art de l’évaluation continue et de ses modalités

- Atelier de bilan de formation et retour sur le suivi des futurs apprenants