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FORMATION TUTEUR : ACCUEILLIR, ACCOMPAGNER, FORMER, EVALUER EN DISTANCIEL
Objectifs
Programme
Appréhender les enjeux et les conditions de réussite d’un parcours de professionnalisation
Assurer l’accueil, l’intégration et l’accompagnement de toute personne dans son service
Identifier, décrire les postes de travail et les compétences requises
Être capable d’évaluer, d’orienter et d’ajuster un parcours
Assurer l’accueil, l’intégration et l’accompagnement de toute personne dans son service
Identifier, décrire les postes de travail et les compétences requises
Être capable d’évaluer, d’orienter et d’ajuster un parcours
Définir les rôles et les responsabilités du tuteur
L’environnement de la mission de tuteur
Rôles des tuteurs et compétences requises
Mettre en place les conditions d’un tutorat réussi
Assurer l’accueil, l’intégration et l’accompagnement
Etablir une relation propice à la transmission
Connaître et s’adapter à la génération « Y »
Prévenir et gérer les situations de tension
Transmettre son savoir
Passer d’une situation de « professionnel compétent » à celui de « professionnel transmettant »
Donner des objectifs clairs et progressifs
Faire preuve de pédagogie dans la transmission des compétences
Motiver et donner du sens à l’apprentissage
Evaluer l’apprentissage et la progression
Se centrer sur des faits précis dénués de jugement
Evaluer le savoir, le savoir faire, le savoir être
Mettre en place un dispositif de suivi régulier
Faire le lien entre les différents partenaires du dispositif
Public visé
Tuteurs, agents d’encadrement nouvellement promus.
Toute personne amenée à accueillir, accompagner et former des apprentis, stagiaires, intérimaires, bénéficiaires de contrat de professionnalisation…
Toute personne amenée à accueillir, accompagner et former des apprentis, stagiaires, intérimaires, bénéficiaires de contrat de professionnalisation…
Prérequis
Aucun
Méthodes pédagogiques
Une documentation présentée dans un livret, sera fournie dès le démarrage. Elle contiendra des éléments de type « aide mémoire », des documents de base pour la réflexion et les exercices
Modalités d'évaluation
QCM, tour de table, observation
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