Devenir maître d'apprentissage

• Faciliter l’intégration de l’alternant ou l’apprenti
• Encadrer l’arrivée et les premiers jours du tutoré
• Former l’alternant ou l’apprenti aux usages et méthodes de l’entreprise

Préparer l’arrivée d’un alternant

• Définir le rôle de maître d’apprentissage.

• Présenter les différents interlocuteurs à l’apprenti.

• Identifier les besoins et attentes de l’alternant.

• Inventorier les compétences à acquérir (savoir, savoir-faire, savoir-être).

Partage d’expériences : sur les usages en entreprise pour l’onboarding d’un alternant.

Mise en situation : identification des compétences à évaluer pour un nouvel apprenti.

Construire le parcours de formation en situation de travail

• Identifier les situations de travail formatrices.

• Penser l’ingénierie pédagogique des situations formatives.

• Concevoir un outil de suivi.

• Intégrer l’évaluation dans la conception du parcours.

Exercice d’application : conception d’un parcours de formation et d’un outil de suivi.

Développer une relation constructive avec l’alternant

• Faire preuve d’écoute active.

• Motiver et rendre autonome.

• Adapter sa relation en fonction de l’autonomie

• Donner un feed back constructif.

• Transmettre son savoir faire.

• Evaluer son accompagnement.

Mises en situations : animation de différents entretiens dans le cadre d’un tutorat.