Exercer le rôle de maître d’apprentissage ou de tuteur en entreprise

1. Identifier la fonction
Définir les missions au regard des finalités et du cadre
juridique
Préparer l'arrivée de l'alternant
Adapter les activités en entreprise au parcours et aux
acquis de l'alternant
Modalités pédagogiques : auto-évaluation des
compétences clefs, mise en main d'un « kit
tutoral » (fiches techniques, boîte à outils,
idées-clefs eurêka, projet individuel d'action
tutorale PIAT…), partage d'expériences,
définition du parcours d'intégration

2 Créer un climat de confiance
Dépasser le décalage générationnel
Fixer le cadre et les règles du jeu
Maîtriser les composantes de la confiance, l'assertivité, la
gestion des conflits
User du feedback constructif
Gérer le stress de l'apprenant (identification des sources
de stress et antidotes)
Modalités pédagogiques : brainstorming,
partage d'expériences, réflexion sur le «
binôme efficace »,
étude des pièges à éviter face aux trois
modes de comportement (fuite agressivité,
manipulation), études de cas

3. Transmettre en situation de travail
Sélectionner outils et méthodes pédagogiques
Accompagner vers l'autonomie
Motiver dans la durée
Modalités pédagogiques : utilisation du « kit
tutoral », pyramide de Maslow, études de
cas, partage d'expérience, construction de
la progression

4.Évaluer les acquis
Évaluer les savoirs faire et les savoirs être
Préparer bilans et entretiens
Accompagner vers l'avenir
Modalités pédagogiques : utilisation du
« kit tutoral », études des modalités
d'évaluation, mise en œuvre d'une
évaluation