La loi pour l'égalité des droits en faveur des personnes en situation de handicap

A l’issue de cette formation, vous serez capable de :

• Décrire les différentes formes de handicap
• Identifier les critères de la MDPH
• Expliquer le rôle des associations de défense des personnes en situation de handicap
• Enumérer les ressources disponibles pour les personnes en situation de handicap
• Distinguer la prestation de compensation du handicap, l'AAH et le complément de ressources
• Décrire la majoration pour la vie autonome
• Expliquer les critères d'attribution de l'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH)
• Identifier les différents types d'établissements pour personnes handicapées
• Décrire les structures de prévention, dépistage et accompagnement précoce
• Expliquer les principes d'inclusion scolaire et d'inclusion par l'emploi pour les personnes en situation de handicap.

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

La définition du handicap

• Définition
• Les différentes formes de handicap
• La MDPH
• Les associations de défense et de représentations des personnes en situation de handicap

Les ressources des personnes en situation de handicap

• La prestation de compensation du handicap
• L'AAH
• Le complément de ressources
• La majoration pour la vie autonome
• L'allocation d’éducation de l'enfant handicapé (AEEH)

Les services et établissements

• Les établissements pour personnes handicapées
• Structures de prévention, dépistage et accompagnement précoce
• Structures permettant un accompagnement en milieu ordinaire de vie
• Structures d'accompagnement en institution

L'inclusion dans la loi de 2005 des personnes en situation de handicap

• L'inclusion scolaire
• L'inclusion par l'emploi
• Handicap et accessibilité
• Handicap et citoyenneté

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Débat argumenté
• Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Exercices d'entraînement : analyse de scénarii, lecture et compréhension de texte
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Fiche synthétique
• Plan d'action : rédiger son Plan d'Action Personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud