Transmettre ses compétences professionnelles et partager son expérience

A l'issue de cette formation, vous serez capable de :

• Identifier les compétences clés nécessaires dans votre domaine d'expertise
• Analyser et évaluer vos propres compétences professionnelles
• Distinguer les différents types de connaissances et les appliquer dans des situations pratiques
• Créer une liste exhaustive des savoirs, savoir-faire et qualités associés à chaque compétence
• Organiser un parcours de transfert de compétences en définissant des étapes claires et progressives
• Evaluer de manière précise les acquis d'une personne par rapport à une compétence visée
• Concevoir des séquences pédagogiques adaptées en identifiant les savoirs à transmettre
• Expliquer de manière constructive, claire et utile les concepts et les techniques liés aux compétences visées
• Pratiquer un feedback constructif pour aider les apprenants à progresser dans l'acquisition des compétences
• Mesurer les résultats obtenus et suivre la progression des apprenants tout au long du parcours de formation.

Introduction

• Présentations de chacun
• Attentes et objectifs visés de chacun
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Etablir un bilan de vos expertises

• Définir la compétence
• Lister ses compétences et connaissances
• Lister les savoirs, les savoir-faire et les qualités pour ces compétences

Organiser le parcours de transfert des compétences

• Evaluer les acquis de la personne en lien avec la compétence visée
• Lister les savoirs à transmettre
• Définir les étapes du parcours
• Séquencer les tâches et créer une progression pédagogique

Transmettre ses compétences

• Comprendre les étapes de l'apprentissage
• Définir un objectif pédagogique
• Identifier les méthodes pédagogiques
• Expliquer constructivement, clairement et utilement
• Pratiquer un feedback constructif
• Mesurer les résultats et suivre la progression

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic des compétences
• Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Exercices d'entrainement : définir un objectif pédagogique ; construire les premières étapes d’un parcours ; définir la pédagogie à utiliser sur une étape du parcours
• Analyse de scénarii
• Brainstorming en sous-groupe
• Jeux de rôle : conduire un entretien de feedback
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud