Formation de formateur

Comprendre le processus d'apprentissage et la pédagogie pour adultes

 Définir des objectifs et un déroulé pédagogique

 Concevoir un programme de formation

 Se familiariser avec les techniques d'animation

 Savoir évaluer une action de formation

Les fondamentaux de la formation professionnelle

 Le rôle du formateur (vs. coach ou tuteur)

 Définition de l’andragogie

 Les processus d’apprentissage

 Parmi les différentes modalités de formation laquelle choisir ?

 Réforme Qualiopi ce qui change pour les formateurs

Concevoir un programme de formation

 Identifier le contexte et les enjeux

 Analyser les besoins, identifier les freins éventuels

 Définir un plan structuré : thèmes, déroulé pédagogique

 Créer des outils pour les participants : fiches synthèse, études de cas, quiz...

 Identifier et concevoir des supports de formation

 Tenir compte des exigences de Qualiopi et mettre en place des indicateurs de suivi

Animer la formation

 Se préparer à animer

 Instaurer un climat favorable

 Utiliser les techniques d’animation dynamiques

Evaluer le transfert des acquis

 Le tour de table

 Le questionnaire d’évaluation à chaud

 Les questionnaire d’évaluation des acquis

 L’analyse du ROI