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Formateur interne - à distance

Qualiopi

En centre

Initial

Non éligible CPF

Objectifs

Programme

Connaitre et utiliser les méthodes pédagogiques appliquées à l’adulte

Adopter une communication et une posture qui soient appropriés à l’apprentissage

Qualifier les besoins des participants en fonction des objectifs à atteindre

Construire une séquence pédagogique et élaborer des outils adaptés

Animer une session et analyser sa pratique

Évaluer l’efficacité pédagogique d’une séquence, les progrès individuels et collectifs des apprenants

Modules e-learning pour préparer la formation

Module de présentation de la formation, des objectifs et des modalités

Thème 1 - Appréhender les enjeux de sa mission de formateur L’essentiel à connaitre sur le cadre de la formation

- Définir ce qu’est la formation
- Le cadre juridique spécifique à la formation interne

Préciser son positionnement de formateur

- Contexte et place de la formation dans l’activité
- Rôle et responsabilités du formateur
- Identifier les contenus à transmettre

Thème 2 - Acquérir des connaissances et des méthodes pédagogiques adaptées

La pédagogie de l’adulte

- Apprendre à apprendre
- Repérer les profils et caractéristiques des participants
- La Définition des niveaux d’objectifs

Les différentes méthodes à utiliser pour faciliter l’appropriation et la mise en application en situation de travail (l’ensemble de ses méthodes seront utilisées et expérimentées lors de la formation elle-même)

Zoom sur les nouveaux modes d’apprentissage : (les apports de l’AFEST, du digital et du multimodale,

Thème 3 - Concevoir et mettre en œuvre un programme pédagogique

Construire

- Choix des objectifs

- Construction d’un scénario pédagogique adapté
- Élaborer des contenus et créer des supports pertinents et appropriés
- Définir les critères d’évaluation d’une séquence, les progrès individuels et collectifs des apprenants

Animer

Avant de démarrer, la check-list incontournable
- Développer sa maitrise de la communication : prendre la parole devant un groupe, savoir se faire comprendre, proposer, écouter, reformuler, transmettre des consignes,
- Notion de dynamique de groupe : la créer et la maintenir
- Gérer des situations délicates
- Évaluer la progression
- Clôturer la séance

Thème 4 - Mise en pratique

Présenter une session : Depuis l’accueil jusqu’à l’évaluation

- Présentation de 15 à 20’ environ (en fonction du nombre de participant)
- Participation des membres du groupe en s’appuyant sur des méthodes pédagogiques actives adaptées aux contenus à transmettre et aux attentes recueillis en début de session

Analyse de sa pratique : analyse de ses points forts et de ses points à améliorer

- Évaluation de la session présentée
- Partage avec le groupe pour réaliser son plan d’amélioration personnel

Public visé

Toute personne amenée à devoir construire et animer des actions de formation dans le cadre de son activité

Prérequis

Avoir un projet de formation à réaliser

mode de validation du Pré-requis : QUESTIONNAIRE

Méthodes pédagogiques

Alternance de travaux préparatoires et de séances collective en classes virtuelles
1h30 -classe virtuelle : C'est quoi être formateur interne ?
1h30 - E-learning : l'essentiel à connaitre sur le cadre de la formation
2h00 - Classe virtuelle - Les fondamentaux de la pédagogie
1h00 - E-learning : les outils de la formation
2h00 - Classe Virtuelle : Comment concevoir une séance de formation ?
1h00 - E-learning : savoir animer une formation
1h00 - Se préparer pour mieux former
2h00 - E-learning : Travail personnel de mise en application : préparer son projet
2h00 - Atelier : à vous de jouer ! Présenter une session et analyser sa pratique

5h30 heures en auto formation e-learning asynchrone
Modules interactifs composés de plusieurs média : présentation visuelle, infographie explicative, vidéo, quiz avec feedback, fiches techniques et plan d'action personnel...

+ 5 Classes virtuelles de 1h30 à 2h00 soit 8h30
Les techniques d’animation sont basées sur une forte interaction entre le groupe et le formateur. Pour faciliter l’appropriation des sujets traités par le stagiaire, le formateur combine un ensemble de modalités pédagogiques traditionnelles ou innovantes qui ont fait preuve de leur efficacité
Présentation visuelle et tableau blanc connecté
Études des situations contextualisées
Entraînement à l’application avec des exercices pratiques en sous-groupe

Moyens techniques

Cette formation necessiste un ordinateur connecté à internet avec navigateur à jour, web cam et sortie son
Accès personnel à notre espace d’apprentissage numérique « Mon espace FORMACOM » contenant :
- Les modalités d’organisation
- Les modules e-learning interactifs (Questionnaires, quiz, fiches ressources, consignes de travail personnel...),
- Les liens de connexion aux séances collectives

Informations complémentaires

Vous êtes appelés à dispenser des formations au sein de votre entreprise. Vous voulez transmettre les compétences que vous maîtrisez dans votre domaine mais il vous faut pour cela acquérir des compétences en matière de communication, de pédagogie et d’animation. Cette formation est destinée, non seulement à vous donner les bases théoriques du formateur efficace, mais aussi à vous entrainer à les mettre en pratique.

Formation préparée et animée par Louis Patrick DUCOUSSO, sélectionné pour son expertise et son expérience dans le domaine de la communication interpersonnelle.
Ancien dirigeant d'entreprise, Louis Patrick est consultant/Formateur depuis 22 ans et intervient auprès de publics très diversifiés, lui permettant d'enrichir son expérience. Formé et certifié sur plusieurs disciplines en lien avec la communication, (PNL, Communication non violente, DISC, analyse transactionnelle), il peut adapter chacune de ses formations aux besoins spécifiques des participants pour les aider à améliorer leur communication et en faire un levier de développent, quelques soit la situation.