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  4. Outils du manager
  5. Renforcer ses compétences managériales
Renforcer ses compétences managériales

Renforcer ses compétences managériales

Qualiopi
En centre
Non éligible CPF
75002 Paris, France
23/07/2025
2 jours
1290 € HT / stagiaire
3 places restantes
Lieu de la formation :
Dates disponibles :
juillet 2025
lumamejevesadi
Objectifs
Programme
  • Evaluer son propre style de management
  • Découvrir son mode de fonctionnement
  • Utiliser les bons leviers et les outils pour faciliter le développement de ses collaborateurs
  • Mobiliser pour atteindre les objectifs
  • Encourager l’autonomie au sein de son équipe
Prérequis

  • Aucun
  • Méthodes pédagogiques
    Moyens pédagogiques

  • Apports théoriques illustrés par des cas pratiques
  • Apports de méthodologies et d’outils
  • Formation action : mise en pratique sur les cas des participants ; jeux de rôles
  • Matériel pédagogique

  • Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle
  • Modalités d'évaluation

  • Plan d’action individuel
  • Test de positionnement en entrée et en sortie de formation
  • Informations complémentaires
    SE:
  • Identifier son rôle de manager
  • Evaluer ses pratiques actuelles
  • Comprendre son positionnement.
  • POSITIONNER:
  • Identifier son rôle de manager
  • Evaluer ses pratiques actuelles
  • Comprendre son positionnement.
  • EN :
  • Identifier son rôle de manager
  • Evaluer ses pratiques actuelles
  • Comprendre son positionnement.
  • TANT:
  • Identifier son rôle de manager
  • Evaluer ses pratiques actuelles
  • Comprendre son positionnement.
  • QUE:
  • Identifier son rôle de manager
  • Evaluer ses pratiques actuelles
  • Comprendre son positionnement.
  • MANAGER:
  • Identifier son rôle de manager
  • Evaluer ses pratiques actuelles
  • Comprendre son positionnement.
  • CONNAITRE:
  • Déterminer son style prédominant
  • Identifier le mode de fonctionnement de ses collaborateurs
  • Adapter son style à la maturité du collaborateur
  • Développer sa capacité à manager dans les différents styles :
  • Structurer,
  • Accompagner,
  • Impliquer,
  • Responsabiliser.
  • SON:
  • Déterminer son style prédominant
  • Identifier le mode de fonctionnement de ses collaborateurs
  • Adapter son style à la maturité du collaborateur
  • Développer sa capacité à manager dans les différents styles :
  • Structurer,
  • Accompagner,
  • Impliquer,
  • Responsabiliser.
  • STYLE:
  • Déterminer son style prédominant
  • Identifier le mode de fonctionnement de ses collaborateurs
  • Adapter son style à la maturité du collaborateur
  • Développer sa capacité à manager dans les différents styles :
  • Structurer,
  • Accompagner,
  • Impliquer,
  • Responsabiliser.
  • DE:
  • Déterminer son style prédominant
  • Identifier le mode de fonctionnement de ses collaborateurs
  • Adapter son style à la maturité du collaborateur
  • Développer sa capacité à manager dans les différents styles :
  • Structurer,
  • Accompagner,
  • Impliquer,
  • Responsabiliser.
  • MANAGEMENT:
  • Déterminer son style prédominant
  • Identifier le mode de fonctionnement de ses collaborateurs
  • Adapter son style à la maturité du collaborateur
  • Développer sa capacité à manager dans les différents styles :
  • Structurer,
  • Accompagner,
  • Impliquer,
  • Responsabiliser.
  • PRATIQUER:
  • Connaître les règles d‘une communication efficace
  • Pratiquer l’écoute active :
  • Reformuler,
  • Poser les bonnes questions.
  • Adopter un comportement empathique
  • Adapter sa communication en fonction du profil de son collaborateur.
  • UNE:
  • Connaître les règles d‘une communication efficace
  • Pratiquer l’écoute active :
  • Reformuler,
  • Poser les bonnes questions.
  • Adopter un comportement empathique
  • Adapter sa communication en fonction du profil de son collaborateur.
  • COMMUNICATION:
  • Connaître les règles d‘une communication efficace
  • Pratiquer l’écoute active :
  • Reformuler,
  • Poser les bonnes questions.
  • Adopter un comportement empathique
  • Adapter sa communication en fonction du profil de son collaborateur.
  • EFFICACE:
  • Connaître les règles d‘une communication efficace
  • Pratiquer l’écoute active :
  • Reformuler,
  • Poser les bonnes questions.
  • Adopter un comportement empathique
  • Adapter sa communication en fonction du profil de son collaborateur.
  • FIXER:
  • Distinguer les types d’objectifs individuels
  • Connaître les différentes catégories d’objectifs
  • S’approprier les règles d’un objectif S.M.A.R.T.
  • Définir des objectifs qualitatifs et quantitatifs
  • Fixer des indicateurs de réussite et de suivi
  • ET:
  • Distinguer les types d’objectifs individuels
  • Connaître les différentes catégories d’objectifs
  • S’approprier les règles d’un objectif S.M.A.R.T.
  • Définir des objectifs qualitatifs et quantitatifs
  • Fixer des indicateurs de réussite et de suivi
  • FORMULER:
  • Distinguer les types d’objectifs individuels
  • Connaître les différentes catégories d’objectifs
  • S’approprier les règles d’un objectif S.M.A.R.T.
  • Définir des objectifs qualitatifs et quantitatifs
  • Fixer des indicateurs de réussite et de suivi
  • DES OBJECTIFS:
  • Distinguer les types d’objectifs individuels
  • Connaître les différentes catégories d’objectifs
  • S’approprier les règles d’un objectif S.M.A.R.T.
  • Définir des objectifs qualitatifs et quantitatifs
  • Fixer des indicateurs de réussite et de suivi
  • INDIVIDUELS :
  • Distinguer les types d’objectifs individuels
  • Connaître les différentes catégories d’objectifs
  • S’approprier les règles d’un objectif S.M.A.R.T.
  • Définir des objectifs qualitatifs et quantitatifs
  • Fixer des indicateurs de réussite et de suivi
  •  :
  • Distinguer les types d’objectifs individuels
  • Connaître les différentes catégories d’objectifs
  • S’approprier les règles d’un objectif S.M.A.R.T.
  • Définir des objectifs qualitatifs et quantitatifs
  • Fixer des indicateurs de réussite et de suivi
  • STIMULANTS:
  • Distinguer les types d’objectifs individuels
  • Connaître les différentes catégories d’objectifs
  • S’approprier les règles d’un objectif S.M.A.R.T.
  • Définir des objectifs qualitatifs et quantitatifs
  • Fixer des indicateurs de réussite et de suivi
  • CONSIDERER:
  • Connaître les bases de la motivation individuelle.
  • Connaître les leviers de la motivation :
  • Savoir récompenser,
  • Accorder de l’estime,
  • Faire des retours efficaces,
  • Favoriser la délégation.
  • SON:
  • Connaître les bases de la motivation individuelle.
  • Connaître les leviers de la motivation :
  • Savoir récompenser,
  • Accorder de l’estime,
  • Faire des retours efficaces,
  • Favoriser la délégation.
  • COLLABORATEUR:
  • Connaître les bases de la motivation individuelle.
  • Connaître les leviers de la motivation :
  • Savoir récompenser,
  • Accorder de l’estime,
  • Faire des retours efficaces,
  • Favoriser la délégation.
  • POUR:
  • Connaître les bases de la motivation individuelle.
  • Connaître les leviers de la motivation :
  • Savoir récompenser,
  • Accorder de l’estime,
  • Faire des retours efficaces,
  • Favoriser la délégation.
  • FAVORISER:
  • Connaître les bases de la motivation individuelle.
  • Connaître les leviers de la motivation :
  • Savoir récompenser,
  • Accorder de l’estime,
  • Faire des retours efficaces,
  • Favoriser la délégation.
  • SON :
  • Connaître les bases de la motivation individuelle.
  • Connaître les leviers de la motivation :
  • Savoir récompenser,
  • Accorder de l’estime,
  • Faire des retours efficaces,
  • Favoriser la délégation.
  •  :
  • Connaître les bases de la motivation individuelle.
  • Connaître les leviers de la motivation :
  • Savoir récompenser,
  • Accorder de l’estime,
  • Faire des retours efficaces,
  • Favoriser la délégation.
  • DEVELOPPEMENT:
  • Connaître les bases de la motivation individuelle.
  • Connaître les leviers de la motivation :
  • Savoir récompenser,
  • Accorder de l’estime,
  • Faire des retours efficaces,
  • Favoriser la délégation.
  • ACCOMPAGNER:
  • Evaluer et suivre les objectifs de son collaborateur dans le temps.
  • Favoriser l’initiative des collaborateurs pour faciliter leurs capacités d’autonomie.
  • Développer son sens des responsabilités.
  • Pratiquer la délégation.
  •  
  • SON:
  • Evaluer et suivre les objectifs de son collaborateur dans le temps.
  • Favoriser l’initiative des collaborateurs pour faciliter leurs capacités d’autonomie.
  • Développer son sens des responsabilités.
  • Pratiquer la délégation.
  •  
  • COLLABORATEUR:
  • Evaluer et suivre les objectifs de son collaborateur dans le temps.
  • Favoriser l’initiative des collaborateurs pour faciliter leurs capacités d’autonomie.
  • Développer son sens des responsabilités.
  • Pratiquer la délégation.
  •  
  • VERS:
  • Evaluer et suivre les objectifs de son collaborateur dans le temps.
  • Favoriser l’initiative des collaborateurs pour faciliter leurs capacités d’autonomie.
  • Développer son sens des responsabilités.
  • Pratiquer la délégation.
  •  
  • L’AUTONOMIE:
  • Evaluer et suivre les objectifs de son collaborateur dans le temps.
  • Favoriser l’initiative des collaborateurs pour faciliter leurs capacités d’autonomie.
  • Développer son sens des responsabilités.
  • Pratiquer la délégation.
  •  
  • REUSSIR:
  • Préparer l’entretien.
  • Fixer l’objectif de l’entretien.
  • Maîtriser le déroulement des étapes.
  • Adapter sa communication.
  • Conclure et engager l’action.
  • Savoir réagir au comportement du collaborateur :
  • Répondre aux objections,
  • Cadrer en cas de non-respect des règles,
  • Savoir dire non.
  • SES:
  • Préparer l’entretien.
  • Fixer l’objectif de l’entretien.
  • Maîtriser le déroulement des étapes.
  • Adapter sa communication.
  • Conclure et engager l’action.
  • Savoir réagir au comportement du collaborateur :
  • Répondre aux objections,
  • Cadrer en cas de non-respect des règles,
  • Savoir dire non.
  • ENTRETIENS:
  • Préparer l’entretien.
  • Fixer l’objectif de l’entretien.
  • Maîtriser le déroulement des étapes.
  • Adapter sa communication.
  • Conclure et engager l’action.
  • Savoir réagir au comportement du collaborateur :
  • Répondre aux objections,
  • Cadrer en cas de non-respect des règles,
  • Savoir dire non.
  • DE:
  • Préparer l’entretien.
  • Fixer l’objectif de l’entretien.
  • Maîtriser le déroulement des étapes.
  • Adapter sa communication.
  • Conclure et engager l’action.
  • Savoir réagir au comportement du collaborateur :
  • Répondre aux objections,
  • Cadrer en cas de non-respect des règles,
  • Savoir dire non.
  • MANAGEMENT:
  • Préparer l’entretien.
  • Fixer l’objectif de l’entretien.
  • Maîtriser le déroulement des étapes.
  • Adapter sa communication.
  • Conclure et engager l’action.
  • Savoir réagir au comportement du collaborateur :
  • Répondre aux objections,
  • Cadrer en cas de non-respect des règles,
  • Savoir dire non.
  • Autres formations disponibles :
    Prochaines sessions disponibles :14 juin16 juin17 juin18 juin
    Qualiopi
    En visio
    Non éligible CPF
    Prochaines sessions disponibles :16 juin15 juil.26 août23 sept.
    Qualiopi
    En visio
    Non éligible CPF
    Entreprise seulement
    Prochaines sessions disponibles :16 juin15 juil.25 août23 sept.
    Qualiopi
    En visio
    Non éligible CPF
    Entreprise seulement
    Prochaines sessions disponibles :17 juin28 juil.26 août04 nov.
    Qualiopi
    En visio
    Non éligible CPF
    Entreprise seulement
    Prochaines sessions disponibles :17 juin18 sept.08 oct.09 déc.
    Qualiopi
    En centre
    Non éligible CPF
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    Réalisation :Definima
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