Accueillir et intégrer une personne en situation de handicap

A l'issue de cette formation, vous serez capable de :

• Expliquer la réglementation relative à l'accueil et à l'intégration d'un collaborateur en situation de handicap
• Identifier les différents types de handicap
• Analyser leurs contraintes et impacts sur la capacité à occuper un poste de travail
• Appliquer les réflexes appropriés pour assurer une intégration réussie d'un collaborateur en situation de handicap
• Planifier une stratégie de communication adaptée envers le collaborateur et l'équipe
• Adopter une posture professionnelle et bienveillante vis-à-vis d'un collaborateur en situation de handicap
• Coordonner le réseau d'acteurs pertinents avant et après l'arrivée du collaborateur
• Evaluer le suivi du collaborateur tout au long de son parcours dans l'entreprise.

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

La définition du handicap

• Définition du handicap
• Les différentes formes de handicap
• La MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées)
• Les associations de défense et de représentations des personnes en situation de handicap

Enjeux d'une politique handicap et cadre légal et réglementaire

• La place du recrutement dans la politique handicap de son établissement
• La loi, la réglementation et l'obligation d'emploi
• Recruter sans discriminer : équité et aménagements raisonnables

Les personnes en situation de handicap, de qui parle-t-on ?

• Les représentations autour du handicap
• Contexte : les spécificités des personnes en situation de handicap et en recherche d'emploi
• Diversifier ses modes de sourcing, faire les bons choix

Adapter son processus de recrutement

• Identifier les caractéristiques de son établissement à prendre en compte
• De la définition des besoins à la finalisation du recrutement
• L'entretien : comment l'organiser, que peut-on dire ou ne pas dire ?
• Savoir présenter une candidature à un manager
• Recruter de façon sécurisée
• Comment donner envie aux personnes en situation de handicap de faire connaître leur statut ?

L'intégration d'une personne en situation de handicap

• Préparer l'arrivée du candidat
• Quels éléments communiquer ou non, comment, à qui, pourquoi ?
• Le premier accueil
• L'intégration dans l'équipe : parler du handicap ou pas ?
• L'aménagement de la situation de travail : les aides et les partenaires mobilisables
• Organiser le suivi et l'évaluation

Les ressources des personnes en situation de handicap

• La prestation de compensation du handicap
• L'AAH (Allocation aux Adultes Handicapés)
• Le complément de ressources
• La majoration pour la vie autonome
• L'Allocation d'Education de l'Enfant Handicapé (AEEH)

Les services et établissements

• Les établissements pour personnes handicapées
• Structures de prévention, dépistage et accompagnement précoce
• Structures permettant un accompagnement en milieu ordinaire de vie
• Structures d'accompagnement en institution

L'inclusion dans la loi de 2005 des personnes en situation de handicap

• L'inclusion scolaire
• L'inclusion par l'emploi
• Handicap et accessibilité
• Handicap et citoyenneté

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Exposés interactifs avec interaction pour clarifier les concepts
• Etudes de cas : analyse de scénarios concrets pour appliquer les connaissances
• Simulation d'entretiens : pratique des techniques d'entretien inclusif
• Jeux de rôle : simulation de situations d'accueil et d'intégration
• Brainstorming : génération d'idées pour l'aménagement du poste de travail
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre, pour identifier les bonnes pratiques et prévenir les échecs
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud