Prise de fonction Manager

Qualiopi

En centre

Non éligible CPF

Entreprise seulement

Objectifs

Programme

Comprendre les enjeux, objectifs et missions d'un manager

Développer les compétences managériales

Adapter sa pédagogie à l'équipe

Introduction / présentation de la formation et du formateur

Tour de table : présentation et recueil des attentes du stagiaire – partage des expériences et vécus sur la thématique de la formation

Présentation des objectifs de la formation

1 –ACQUERIR LES OUTILS ET LE ROLE DU MANAGER

Connaître son rôle et ses responsabilités de manager d’équipe

Développer sa posture managériale et son rôle de tuteur et pédagogue
Définir des objectifs à son équipe, gérer les moyens, les ressources et le suivi de l’équipe
Identifier et développer les compétences de son équipe, puis en vérifier l’acquisition
Apporter la valeur ajoutée du « soutien de proximité » par l’écoute active
Établir une relation de confiance, entretenir le bien-être et la motivation de l’équipe

Mise en pratique : Astuces et bonnes pratiques du manager/ Identification des compétences /Jeux de rôles

2 –PREPARER SON ARRIVÉE ET SON INTÉGRATION

Analyser le contexte, l’environnement interne et externe, matériel et humain, de l’équipe

Identifier, analyser et comprendre les différents profils de l’équipe et leurs compétences

Se positionner dans un groupe

Préparer sa prise de parole et adapter sa communication à l’équipe

Mettre en place les bases communes du fonctionnement de l’équipe et préparer une méthodologie adaptée

Mise en pratique : Mise en situations et jeux de rôles / Utilisation d’outils de pédagogie

3 –ADAPTER SON MANAGEMENT EN TOUTES SITUATIONS

Préparer la conduite du changement et savoir faire face aux résistances

Identifier, analyser et adapter sa communication en fonction des comportements et des situations

Savoir dire oui, savoir dire non

Gérer les situations conflictuelles et émotionnelles

Mise en pratique : Jeux de rôles /Acquisition des pratiques managériales

Évaluation des acquis et compétences

Questions / Réponses – Tour de table et évaluation « à chaud » de la formation

Conclusion

Public visé

Tout collaborateur ayant une fonction d'encadrement ou appelé à évoluer vers cette fonction

Prérequis

Pas de prérequis nécessaires

Méthodes pédagogiques

Une pédagogie alternant la théorie et la pratique, et privilégiant la mise en situation

Une formation pratique et outillée s’appuyant sur le niveau du stagiaire, les spécificités de l’entreprise

Moyens techniques : PowerPoint, visioconférence (selon les modalités d’organisation), paperboard… (liste non exhaustive)

Modalités d'évaluation

Les acquis sont évalués par rapport à chaque objectif pédagogique

Les outils sont l’évaluation des mises en situations, exercices et QCM de validation des compétences

6 mois après, une nouvelle évaluation mesure le transfert des acquis sur la base de la réalisation concrète des actions décidées à l’issue de la formation (déploiement de la formation, entretiens de suivi, définition des objectifs puis les évaluer)

Un certificat de réalisation sera délivré à chaque participant

Informations complémentaires

Salle adaptée en fonction des participants avec un partenariat conforme aux exigences qualité et sanitaires de Votre RH ; prise de contact pour examiner l’accessibilité de la formation aux personnes en situation de handicap et la possibilité d’intégration et de mise en place de la formation (interprète, accès PMR, etc.)