Attirer les jeunes générations

A l’issue de cette formation, vous serez capable de :

• Définir les caractéristiques des jeunes générations
• Analyser les aspirations et les attentes des jeunes talents
• Evaluer l'adéquation de la culture d'entreprise avec les attentes des jeunes générations
• Elaborer une stratégie d'attraction pour les jeunes talents
• Mettre en place des programmes de développement et de formation adaptés aux jeunes collaborateurs
• Concevoir une stratégie de recrutement novatrice et attrayante
• Utiliser des canaux de sourcing pour attirer les jeunes talents
• Elaborer des offres de rémunération et de bénéfices adaptées aux jeunes talents
• Créer un processus d'intégration et de fidélisation pour les nouveaux collaborateurs
• Evaluer l'impact de la stratégie d'attraction sur les jeunes générations en mesurant des indicateurs clés.

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Introduction à l'attraction des jeunes générations

• Présentation de l'importance de l'attraction des jeunes talents pour les entreprises
• Définition des jeunes générations et leurs caractéristiques

Comprendre les caractéristiques de la génération Z et du millénium

• Etude des traits de personnalité et des comportements de ces générations
• Analyse de leurs aspirations et de leurs attentes dans leur parcours professionnel

Analyse de la culture d'entreprise et de ses valeurs

• Evaluation de l'adéquation de la culture d'entreprise avec les attentes des jeunes générations
• Mise en place d'une stratégie pour améliorer l'attractivité de la culture d'entreprise

Mise en place d'un plan d'attraction pour les jeunes talents

• Elaboration d'un plan d'action pour attirer les jeunes talents
• Mise en place de programmes de développement et de formation pour les jeunes collaborateurs

Développer une stratégie de recrutement adaptée aux nouvelles générations

• Analyse des différences entre les stratégies de recrutement classiques et celles adaptées aux nouvelles générations
• Elaboration d'une stratégie de recrutement innovante et attractive pour les jeunes talents
• Mise en place de techniques de recrutement novatrices pour les jeunes générations
• Utilisation des canaux de sourcing pour attirer les jeunes talents

Développer des offres adaptées aux aspirations et aux attentes des jeunes générations

• Etude des aspirations et des attentes des jeunes générations
• Elaboration de packages de rémunération et de bénéfices adaptés aux jeunes talents
• Mise en place de programmes de développement et de formation pour les jeunes collaborateurs

Créer un processus d'intégration et de fidélisation pour les nouveaux collaborateurs

• Elaboration d'un processus pour intégrer et fidéliser les nouveaux collaborateurs
• Mise en place de programmes de mentorat et de parrainage pour les nouveaux collaborateurs

Evaluation de l'impact de la stratégie d'attraction sur les jeunes générations

• Evaluation de l'efficacité de la stratégie d'attraction pour les jeunes talents
• Analyse des indicateurs clés pour mesurer l'impact de la stratégie sur les jeunes générations

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Atelier pratique de mise en place de la stratégie d'attraction et de fidélisation
• Analyse de scénarii, mises en application pratiques
• Brainstorming en sous-groupe
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud