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À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
• Comprendre les enjeux stratégiques du positionnement RH
• Identifier les différents rôles de la fonction RH
• Renforcer l’impact de la fonction RH dans l’organisation
• Savoir adapter son positionnement selon les interlocuteurs et les contextes
1. Comprendre le rôle stratégique de la fonction RH
• Analyser l’évolution de la fonction RH : d’administrative à stratégique
• Identifier les missions actuelles : attractivité, fidélisation,
performance, RSE, etc. et analyse des grandes tendances RHactuelles (RSE, digitalisation, diversité, bien-être au travail)
• Co-construire un diagnostic collectif du positionnement RH
dans leurs organisations (forces, faiblesse, opportunités)
• Cartographier les parties prenantes RH : direction, managers,
IRP, collaborateurs
2. Adopter la posture RH adaptée : entre soutien, conseil
et pilotage
• Comprendre les postures attendues par les différents
interlocuteurs
• Décrire les 4 postures clés : expert, partenaire stratégique, agent du changement, garant du cadre
3. Renforcer sa crédibilité et sa légitimité RH
• Identifier les leviers d’influence pour une fonction RH légitime
• Améliorer sa communication interpersonnelle (verbal, non-
verbal)
4. Mettre en évidence la fonction RH avec la stratégie
d’entreprise
• Comprendre les enjeux business pour mieux positionner les
actions RH
• Lire stratégiquement les projets RH : SWOT RH, carte
stratégique, OKR RH
5. Développer sa démarche de progrès
• Les axes de progrès individuels
• Le plan d’actions
• La mise en œuvre du changement de pratique
Toute personne amenée à travailler en lien avec la fonction RH
Aucun
Questionnaire de positionnement
• Formation action : le participant est acteur de sa formation et le formateur propose beaucoup
d’exercices basés sur le contexte professionnel
• 1/3 de théorie et 2/3 de mises en pratique
• Échanges basés sur la pratique professionnelle des participants
• Mises en situation sur des cas proposés par les participants, analyse de situation pour permettre l’appropriation des méthodes et des outils
• Support individuel de formation
Évaluation formative réalisée par l’intervenant tout au long de la formation afin de mesurer les
acquisitions et les progressions
• Évaluation des acquis
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