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Référent harcèlement sexuel et agissements sexistes

Référent harcèlement sexuel et agissements sexistes

Qualiopi
En centre
Initial
Non éligible CPF
Objectifs
Programme

A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de :

  • Savoir identifier les différents types de harcèlement sexuel et agissements sexistes dans l’entreprise
  • Savoir accompagner les victimes et informer les salariés (es)
  • Comprendre les missions du référent en matière de lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes et savoir formuler des propositions de prévention

Introduction

Statistiques

Définition du harcèlement sexuel et des agissements sexistes

  • L'abus d'autorité en matière sexuelle dans les relations du travail
  • Les six facettes du sexisme au travail : définitions et différences
  • Cerner les impacts du harcèlement sur la santé physique et mentale des salariés

Le cadre juridique du harcèlement sexuel en entreprise

  • Les textes : Loi, décrets et jurisprudence
  • Les obligations de l’employeur (document unique, règlement intérieur et affichages obligatoires)
  • Le barème de sanctions en cas de reconnaissances de harcèlement sexuel : pénalités de l’employeur, sanctions disciplinaires, sanctions pénales, …

Le Référent harcèlement sexuel et agissements sexistes

  • L’apport de la Loi du 5 sept 2018 sur la liberté de choisir son avenir professionnel
  • Référent CSE et Référent "direction" : quelle complémentarité ?
  • Les modes de désignation du ou des référents harcèlement
  • Les moyens d’actions propres du référent et les bonnes pratiques à adopter
  • Les méthodes de prévention et de communication sur la thématique du HSAS

Les missions du référent harcèlement sexuel et agissements sexistes

  • Repérer les signaux d’alerte
  • Reconnaître un cas de harcèlement sexuel ou d’agissements sexistes
  • Action en cas de signalement par une tierce personne et prise en charge de la victime
  • Traitement du harceleur suspecté

Les conduites à tenir lors des enquêtes et entretiens

  • La procédure à suivre en cas de signalement d’un harcèlement sexuel
  • Le rôle de chacun en cas de harcèlement : référent, manager, direction, RH
  • Différence entre harcèlement réel et imaginaire
  • La bonne posture lors de l’entretien avec l’harceleur et le harcelé : écoute active, médiation, questionnement
  • La protection des candidats à un emploi et les salariés victimes ou témoins
  • A qui peuvent s'adresser les salariés victimes ou témoins ?
  • Les organisations professionnelles

Jeux de rôles / Tests d'évaluation théorique

Test de validation des connaissances

Exercices pratiques

Public visé
  • Cadres
  • Administratifs
  • Responsables sécurité
  • Membres du CSE
  • référents HSAS.
Prérequis
  • Cadres
  • Administratifs
  • Responsables sécurité
  • Membres du CSE
  • référents HSAS.
Méthodes pédagogiques

Méthodes pédagogiques :

Apports théoriques, échanges, partage d’expériences, mises en situation de cas liés aux risques propres à l’entreprise. Méthodologie active favorisant la participation du groupe. Tour de table et discussions sur les problèmes rencontrés lors de l’exercice des fonctions des stagiaires.

Moyens pédagogiques :

  • Support par vidéo projecteur.
  • Supports de formation numériques et traditionnels (remise d’une documentation à chaque stagiaire et de supports types - clé USB).
  • Documents d’information (Etudes, statistiques, documents INRS…)
  • QCM de validation de la partie théorique.
  • Echange de réalités et de pratiques entre les stagiaires.
Modalités d'évaluation

Jeux de rôles / Tests d'évaluation théorique

Test de validation des connaissances

Exercices pratiques

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