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  1. Non-discrimination au recrutement en distanciel

Non-discrimination au recrutement en distanciel

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Objectifs
Programme
• Identifier le cadre juridique et les enjeux d’un recrutement non discriminatoire
• Différencier discrimination et action positive
• Sécuriser chaque étape clé du recrutement
• Établir et déployer des outils pour prévenir les risques
• Préparer son plan d’action

MODULE 1 : Contexte juridique de la discrimination et rôle des représentations en situation décisionnelle

1ère partie – 2h30 de visio conférence – Temps synchrone

Comprendre ce que ce recouvre la discrimination

  • Origine et définition du mot « discrimination »
  • Les différentes approches sociologiques, psychologiques et économiques de la notion de discrimination
  • Quelques chiffres clés

 

Quel est le contexte juridique de la discrimination ?

  • Définition juridique de la discrimination.
  • Les différents concepts : discrimination/égalité de traitement /action positive/diversité
  • Les différents acteurs institutionnels.

 

Quel rôle jouent les représentations dans le processus de recrutement ?

  • Les préjugés et les stéréotypes.
  • Rôle des représentations et subjectivité dans les processus de décision.
  • Biais de la perception et neutralisation des préjugés en situation décisionnelle.
  • Les différences entre sélection et discrimination.

 

2ème partie – 1h de travail individuel sur la plateforme Mytalents - Temps asynchrone

  • Exemples de jurisprudences
  • Exercice sur les stéréotypes et préjugés
  • Vidéo : la fabrique des préjugés

 

MODULE 2 : Identifier et neutraliser les zones de risques dans son recrutement

1ère partie – 2h30 de visio conférence – Temps synchrone

  • Quelles sont les zones de risque lors d’un recrutement ?
  • Formaliser un processus de recrutement et identifier les zones de risques. Rédiger une offre d’emploi dans le respect des règles (définition du poste, du profil recherché, etc.)
  • Effectuer une présélection – tri des CV sans critères discriminants
  • Elaborer une grille d’entretien – ou l’art de savoir poser les bonnes questions

 

Quels sont les axes de progrès et de performance à envisager ?

  • L’importance d’un référentiel métier et compétences
  • Base d’un processus de sélection performant et sécurisé juridiquement
  • Favoriser la diversité dans son entreprise
  • L’intérêt des labels et des certifications.

 

2ème partie – 1h de travail individuel sur la plateforme Mytalents – Temps asynchrone Vidéo :

  • Expérience sur la discrimination à l’embauche
  • Présentation d’outils : grilles d’entretien, charte sur la lutte contre les discriminations
  • Création d’une grille d’entretien
  • Identification des zones de risques dans son process de recrutement et solution apportée
Public visé
Chargés de recrutement, professionnels des RH, toute personne amenée à participer à des recrutements
Prérequis

Aucun

Méthodes pédagogiques

L’animation est faite à partir d’apports théoriques, vidéos, échanges sur la base des situations rencontrées par les stagiaires, élaborations d’outils par le stagiaire, quizz.

 

Modalités techniques : L’assistance technique est disponible dès validation de l’action de formation jusqu’à la fin de la formation. L’assistance pédagogique est disponible tout le long de la formation et post-formation. Une personne est dédiée à l’assistance technique pour les outils de connexion, l’intervenant, consultant psychologue du travail, reconnu expert dans son domaine peut assister à tout moment le stagiaire sur la partie pédagogique.

 

Modalités de suivi et d’évaluation : Les stagiaires seront évalués sur la base des jeux de rôles, où ils devront pouvoir mettre en pratique les techniques de reformulation mais également les outils construits au cours de la formation. Signature électronique d’une feuille d’émargement par demi-journée, édition d’un certificat de réalisation

Modalités d'évaluation
QCM, tour de table

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