Prévenir et agir contre la discrimination à l'embauche

A l’issue de cette formation, vous serez capable de :

• Expliquer les causes de la discrimination à l'embauche
• Analyser les risques juridiques liés à la discrimination à l'embauche
• Développer une stratégie d'égalité des chances pour lutter contre la discrimination
• Impliquer et former les salariés co-recruteurs dans la prévention des discriminations
• Réviser les procédures de recrutement pour éliminer les biais et les stéréotypes
• Analyser les compétences requises pour professionnaliser la définition de poste
• Elargir le ciblage des candidats pour favoriser la diversité
• Utiliser des critères objectifs pour améliorer le tri des CV
• Former les personnes susceptibles d'être discriminées en amont du processus de recrutement
• Communiquer les résultats et mesurer l'efficacité des actions entreprises.

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Dépasser les constats

• Pourquoi discrimine-t-on ?
• Prendre en compte le risque juridique
• Développer la diversité dans l'entreprise

Agir contre les discriminations lors de l'embauche : 5 axes de travail

• Mettre en place une stratégie "d'égalité des chances"
• Surmonter les freins
• "Egalité des chances", égalité de traitement et comparaison objective des candidatures dans une stratégie
• Impliquer et former les salariés co-recruteurs de l'entreprise
• Le rôle du CSE
• Sensibiliser et former les managers
• Définir un cadre de travail pour les recruteurs
• Les processus de recrutement transparents pour permettre de sélectionner des candidats sans biais, stéréotypes, ou préjugés de la part des recruteurs
• Réviser les procédures de recrutement
• Professionnaliser la définition de poste
• Raisonner compétences requises et non caractéristiques des personnes : des grilles d'évaluation des compétences pour les candidats
• Etudier les critères du recrutement à chaque recherche, sans renouvellement continu
• Les caractéristiques du poste ne doivent pas porter un effet discriminatoire, direct ou indirect
• Elargir le ciblage des candidats
• Améliorer le tri des CV
• Simuler les pratiques professionnelles de sélection
• Apprécier les capacités, seule finalité des méthodes d'évaluation, lors de l'entretien de recrutement
• Prendre la décision
• Agir en amont et en aval du processus de recrutement
• Modifier l'offre du marché (amont) et tenir compte des obligations légales du droit des annonces
• Former les personnes susceptibles d'être discriminées (aval)
• Communiquer sur les résultats
• "Rendre compte" de sa politique de diversité ?
• Identifier les outils spécifiques de la mesure de la discrimination

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Exercices d'entrainement
• Jeux de rôle : différentes mises en situation
• Atelier collectif : analyse de scénarii, mise en situation
• Brainstorming en sous-groupe
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Un plan d'action personnalisé (PAP) sera élaboré tout au long de la formation en identifiant les points d'amélioration ou de vigilance et en concevant un planning de progression

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud