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Management transversal, coordination et animation

Management transversal, coordination et animation

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Objectifs
Programme

Connaître les conditions d’un encadrement transversal efficace

Adopter de nouveaux comportements d’encadrement en se positionnant dans une logique d’application d’une politique ou d’un projet

Valider ses pratiques

1 - Le management transversal : Définitions et objectifs

Différences entre management hiérarchique, management de projet, management transversal

Spécificités de l’encadrement sans pouvoir hiérarchique (sur place, à distance)

Identifier les missions du manager : politiques et stratégiques

Les conditions de réussite des échanges gagnant –gagnant (avec la hiérarchie, avec l’équipe)

 

2 - Gérer la coordination et la coopération transversale

Sociométrie du groupe

Mettre en place une stratégie d’approche des acteurs

Rassembler et mobiliser les acteurs autour d’objectifs communs

Gérer l’impact des différents mécanismes de coordination sur les acteurs

Développer un réseau d'alliances

 

3 - Communiquer

Bien connaître ses interlocuteurs et leurs fonctions propres

Valoriser les compétences, provoquer les engagements réciproques

Adapter son mode de communication suivant le profil de son interlocuteur

Gérer les difficultés liées à la diversité des profils

Communiquer autour de son action

 

4 - Développer son leadership

Manager en s’appuyant sur son pouvoir d’influence, son charisme

Répondre aux attitudes négatives, passives et agressives.

Gérer les désaccords et prévenir les situations conflictuelles

Susciter l’adhésion, l’esprit d’initiative, les relations de confiance, la cohésion

 

5 - Agir sur soi

Autodiagnostic de ses atouts personnels, de ses axes d’amélioration managériale

Développer son pouvoir d'influence

Travailler à s’améliorer comme communiquant

Savoir exprimer une critique, formuler un reproche, un refus

Gérer son stress et savoir s’affirmer

Public visé

Toute personne en entreprise devant animer et coordonner une équipe transversale et ne disposant d’aucun statut hiérarchique sur cette équipe

Prérequis

Sens affirmé de la rigueur et de la communication

Qualités de leader

Aptitudes au changement

Compétences relationnelles

Méthodes pédagogiques

Alternance entre apports méthodologiques et exercices participatifs, basés sur le retour d’expérience des participants.

Echanges d’expérience et jeux de rôles analysés et commentés

Formatrice·teur· expérimenté·e dans ce domaine

Modalités d'évaluation

Questionnaire de validation des acquis à l’entrée et à l’issue de la formation

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